2.2网络信息安全监察人才严重匮乏
    目前，我国尚未有信息安全监察专业毕业的学生。少部分网络监察部门虽有懂信息安全技术的精英，但他们一般来自非公安院校，没有公安综合文化的沉淀；大部分网络监察部门（集中在县市一级公安部门）的公安民警虽有公安业务实践经验，但他们对IT技术不是很熟悉，对信息安全技术更是门外汉。以湖南省为例，现有警力6万人，其中从事网络监察及管理维护的计算机专业人员仅400多人，远远满足不了加强网络管理和监察、打击计算机网络违法犯罪的需要。
3公安类信息安全人才培养模式
3.1专业定位
    以培养基层公安机关从事计算机应用技术、信息网络安全监察工作的应用型人才为目标，以主动适用公安工作需要为主线，适应需求，发挥优势，突出特色。重视学生的素质培养，重视学生的职业能力训练，重视学生的养成教育，重视学生的全面发展，为公安科技现代化、科技强警作出应有的贡献。
3.2培养目标
    本专业培养德、智、体全面发展的、熟悉我国公安工作的方针与相关的法律法规，系统掌握计算机网络和信息安全的基础理论、基本知识和基本技能，能在公安实战部门从事计算机应用技术、计算机网络技术和信息网络安全监察工作和计算机犯罪取证的应用型高级专门人才。
3.3专业培养要求
    (1)掌握计算机网络和信息安全的基础理论和基本知识，具有较强的计算机应用技术、网络通信技术、信息安全技术和解决具体问题的能力。(2)熟悉我国主要的法律、法规以及公安工作的路线、方针、政策，具有较强的法律素质。(3)具备从事网络警察行政执法、刑事司法的基本素质和初步能力。
3.4专业特色
    政治建警、科技强警，具有政治性、严格性、统一性和公正性，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，既要有从事计算机应用技术、计算机网络技术和信息网络安全监察工作所具有的基本知识和基本技能，又同时熟悉公安工作的相关法律法规。
4人才培养过程中主要问题及对策
4.1师资力量
    由于信息网络安全监察专业是刚刚兴起的专业，新课多，专业性强，任务量大。目前，专业教师队伍无论是数量还是质量上，都不能满足专业发展的需要。对现有师资的培养工作需要进一步加强。
根据课程内容的需要，师资培养的形式可采取：
    (1)到有信息安全特色的重点大学进修，加强理论基础，学习教学模式。
    (2)到公安实战部门锻炼，了解公安一线需要，并学习涉计算机案件的办案方法。每年选派教师到网警和刑警部门进行锻炼，使他们尽快在办案能力方面得到较大提高。他们所积累的财富相当宝贵，日后在以案例为驱动的教学中将使学生受益匪浅。
4.2课程设置
    公安院校网络监察专业的学生毕业后从事的公安信息安全工作具有鲜明的特色，其课程设置不能照搬一般院校的课程体系，应该具有自身的特点。公安院校网络监察专业的培养目标是把学生培养成为能在公安部门从事信息安全管理和应用的专门人才，这不仅要求他们掌握各种信息安全防范技能，还要具备信息安全管理等能力。因此，核心课程应当由信息安全工程、信息安全管理、网络安全监管、病毒与黑客防范技术、PKI与密钥管理技术、信息加密与隐藏技术、网络攻击与防御技术、计算机取证技术等课程构成[4]。
   

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